「你們提的方案我不買單!」渡拔青農堅定地對學生說。

昨日，「環境規劃方案實作」課程的渡拔南美組同學搭乘區間車前往隆本里活動中心，與在地青農商討實作方案。有別於先前介紹的德輝院組與仁愛里組的硬體環境改造，渡拔南美組則是著重在城鄉之間的食農議題交流，期許透過空間的營造與宣傳小卡的製作，設計出能支持渡拔青農導覽的裝置或構架物。

相較於建築系的設計發題，做出一個置物架、一個圍籬或許是個很小的題目，但這堂課「環境規劃方案實作」則是強調學生與第一線的使用者互相溝通，學生要能在學習過程中掌握使用者的真實需求，並學習如何梳理複雜的社會環境脈絡。也因為如此，不管是再小的設計，都需要貼近使用者的真實生活，否則設計只會淪為紙上作業、只是設計者天馬行空的幻想。

「你們提的方案我不買單!」渡拔青農堅定地對學生說道。在缺乏對青農工作環境的深切理解下，學生的方案很直接地被打槍，因為設計出來的構架物並不符合碾米廠的空間，也不符合青農的需求。

教學與場域連結，本就需要許多磨合，哪有人天天過年的呢？學生們回到學校收拾了心情，很快地就會再走入現場重新調查與規劃，這種與使用者反覆來回的過程，也是這堂課程給予學生們的重要學習經驗。

#社會實踐 #大學社會責任